Deled Math Lesson plan गणित के सभी पाठ योजना एक ही पोस्ट में

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Deled Math Lesson plan गणित के सभी पाठ योजना एक ही पोस्ट में ( अगर आप workshop Based Activities W.B.A बनाना चाहते है तो सबसे पहले लेसन प्लान बनाना अनिवार्य है |)

हेल्लो मित्रो नमस्कार ,

वेबसाइट हिंदी में आपका  बहुत -बहुत स्वागत हैं | इस पोस्ट में हम Deled Math Lesson plan (गणित के सभी पाठ योजना ) का उत्तर  लेकर आए  है जिसे आप फॉर्मेट में लिख सकते है |

पिछली पोस्ट में मैंने  hindi और social science का पाठ योजना website पर अपलोड कर दिया है| इसके लिए आप other पोस्ट पढ़ सकते है |

गणित के पहला पाठ योजना का उत्तर

Deled Math Lesson plan गणित के सभी पाठ योजना एक ही पोस्ट में

Deled Math Lesson plan का फोर्मेट DOWNLOAD

पाठ योजना 2

छात्राध्यापक का नाम – ऋचा सिंह

विद्यालय का नाम – राजकीय प्राथमिक विद्यालय मोहनिया

कक्षा – तीसरी 

प्रकरण – पहाडा

कलांश – दूसरी

दिनांक – २५/०४/२०१८

अवधि – ३५ मिनट

सामान्य उद्देश्य –

1. बच्चो को  अंको  से परिचय कराना |

2. छात्र को पहाडा और गिनती में अंतर बताना |

3. छात्र को गणित विषय के प्रति रूचि उत्पन्न कराना |

विशिष्ट उद्देश्य –

सभी बच्चो को पूर्ण रूप से पहाडा सिखाना |

पूर्व ज्ञान

सभी छात्र गिनती के बारे में सामान्य जानकारी रखते है |

सहायक सामग्री

श्यामपट्ट , चौक , डस्टर ,  पहाडा चार्ट एवं उपयोगी सामग्री

प्रस्तावना

क्रं.सं	छात्राध्यापक कार्य	छात्र कार्य
1.	बच्चो 2×2 कितने होते हैं ?	4
2.	३ x4 कितने होते है ?	12
3.	7 का पहाडा सुनाओ ?	समस्यात्मक

 

उद्देश्य कथन

छात्रो को पहाडा सीखाना |

प्रस्तुतीकरण

सं	प्रश्न	उत्तर
1.	३ बाद कौन  सा अंक आएगा ?	4
2.	2x६ कितना होगा ?	12
3.	६ का पहाडा लिखकर दिखाओ ?	समस्यात्मक

 

प्रध्यनाध्यापक कथन

पहाडा एक गणित का भाग होता है जिसे छोटे – छोटे बच्चो को याद करने के लिए दिया जाता है | गुणा और भाग की क्रिया करने के लिए इसका उपयोग होता हैं |

पहाडा
1.	2	3	4	5
2.	4	6	8	10
3.	6	9	12	15
4.	8	12	16	20
5.	10	15	20	25
6.	12	15	24	30
7.	14	21	28	35
8.	16	24	32	40
9.	18	27	36	45
10.	20	30	40	50

 

बोध प्रश्न

प्रश्न 1. बच्चो 5 से 10 तक पहाडा लिखकर दिखाओ  ?

कठिन शब्दों का निवारण

शब्द	अर्थ
पहाडा	अंक
सूची	तालिका
गिनती	गिनने की क्रिया

 

श्यामपट्ट कार्य

चार का पहाडा

4,8,12,16,20,24,28,32,36,40

गृह कार्य

बच्चो घर से दो से पांच तक शब्दों में पहाडा लिखकर लावें |

पाठ योजना 3

छात्राध्यापक का नाम – मोनी कुमारी

विद्यालय का नाम – मध्य विद्यालय जमशेदपुर

कक्षा – सातवां

विषय – गणित

प्रकरण – चतुर्भुज

कलांश – तीसरी

दिनांक – २५/०४/२०१८

अवधि – ३५ मिनट

सामान्य उद्देश्य –

1. छात्रो को विभिन्न आकृतियों से परिचित कराना |

2. बच्चे को विभिन्न प्रकार के चतुर्भुज के बिच अंतर को बताना |

3. छात्रो को गणित विषय के प्रति रूचि उत्पन्न कराना |

विशिष्ट उद्देश्य –

सभी छात्रो को गणित के बारे में जानकारी प्रदान करना |

पूर्व ज्ञान

सभी छात्र आयत , लाइन इत्यादि के बारे में सामान्य जानकारी रखते हैं |

सहायक सामग्री

चौक डस्टर , श्यामपट्ट , स्केल , प्रकाल एवं उपयोगी सामग्री |

प्रस्तावना

क्र. सं	छात्राध्यापक क्रिया	छात्र क्रिया
1.	चतुर्भुज में कितने रेखा होती हैं ?	चार
2.	गोलाकार आकृति को क्या कहते हैं ?	वृत्त
3.	चतुर्भुज के विभिन्न प्रकार का नाम लिखिए ?	समस्यात्मक

 

उद्देश्य कथन

छात्रो आज हमलोग उद्देश्य  कथन के बारे में जानेंगे |

प्रस्तुतीकरण

चतुर्भुज  :- छात्रो चार सरल रेखाओं से घिरी बंद आकृति को चतुर्भुज कहते हैं |

छात्राध्यापक कथन

विभिन्न प्रकार के चतुर्भुज इस प्रकार है |

• वर्ग

• आयत

• समान्तर चतुर्भुज

• सम चतुर्भुज

• समलम्ब

बोध प्रश्न

प्रश्न :- जिसके आमने सामने के भुजाए बराबर हो उसे क्या कहते है ?

कठिन शब्दों का निवारण

शब्द	अर्थ
चतुर्भुज	आकृति जिसमे चार भुजाएँ हो
सरल	सीधा
रेखाए	लकीर

 श्यामपट्ट कार्य 

चार सरल रेखाओं से बंद आकृति को चतुर्भुज कहते है |

(यहाँ पर चतुर्भुज का चित्र बना सकते है |)

गृह कार्य 

प्रश्न :- सभी छात्र चतुर्भुज के सभी प्रकार का चित्र बनावे ?

Deled Math Lesson plan गणित के सभी पाठ योजना एक ही पोस्ट में

पाठ योजना 4

छात्राध्यापक का नाम  – ऋचा सिंह

विद्यालय का नाम – मध्य विद्यालय समहुता (यहाँ पर अपने स्कूल का नाम डाले )

कक्षा – सातवां

विषय – गणित

प्रकरण – अंकगणित

कलांश – दूसरी

दिनांक – 5/०४/२०१८

अवधि – ३५ मिनट

सामान्य उद्देश्य –

1. छात्रो को अंको के गणनाओं के प्रति परिचित कराना |

2. गणित के प्रारंभिक शिक्षा का अभ्यास कराना |

3. अंकगणित के अंतर्गत जोड़ , घटाव , गुणा भाग , दशमलव आदि प्रक्रियाएं सीखना |

विशिष्ट उद्देश्य –

सभी छात्रो को अंकगणित के बारे में जानकारी देना |

पूर्व ज्ञान

सभी छात्र जोड़ , घटाव के बारे में सामान्य जानकरी रखते हैं |

सहायक सामग्री

चौक , डस्टर , श्यामपट्ट , और उपदोगी सामग्री |

प्रस्तावना

क्र.सं	छात्राध्यापक क्रिया	छात्र क्रिया
1.	अंकगणित के अंतर्गत होनेवाली एक प्रक्रियाका नाम बताइए ?	जोड़
2.	अंकगणित की मूल प्रक्रियाएं कितने होते है ?	चार
3.	मूल प्रक्रियाएं का नाम बताइए ?	समस्यात्मक

 

उद्देश्य कथन

छात्रो आज हमलोग अंकगणित बनाने की प्रक्रिया जानेंगे |

प्रस्तुतीकरण

अंकगणित की चार मुख्य प्रक्रियाएं |

• जोड़

• भाग

• गुणा

• घटाव

अध्यापक कथन

जैसा की हम जानते है | मनुष्य को दैनिक जीवन में गणित जानना बहुत आवश्यक है | गणित में अंको तथा गणनाओ से संबंधित गणित की शाखा को अंक गणित कह सकते है | अंकगणित जानने से पहले इसमे होने वाले मुख्य प्रक्रिया को जानना अति आवश्यक हैं |

बोध प्रश्न

1. भाग किसे कहते है ?

2. घटाव किसे कहते हैं ?

कठिन शब्दों का निवारण

शब्द	अर्थ
अंकगणित	गणित की शाखा जिसमे शाखाओ का हिसाब किया जाए |
जोड़	सटा होना
प्रक्रिया	क्रिया
अंक	संख्या

 

श्यामपट्ट

प्रश्न :- प्रथम दस संख्याओ का औसत क्या होगा ?

• 14 , (b) 13 , (c) 8, (d) 11

संकेत : अभीष्ट औसत = n(n+1)/n

= 10*11/10 = 11

गृह कार्य

1. प्रश्न : – कोई व्यापारी अपनी खाद्य वस्तु की कीमत को 10% कम करता है, तो खाद्य वस्तु के मूल्य में कितने प्रतिशत वृद्धि करेगा कि उसके खाद्य मूल्य में कोई परिवर्तन न हो?

2. निम्नलिखित संख्याओ में से कौन सी संख्या विषम संख्या हैं ?

43 , 26 , 50 , 37 , 17, 42

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पाठ योजना 5

छात्राध्यापक का नाम –रीमा कुमारी

विद्यालय का नाम – मध्य विद्यालय सासाराम

कक्षा – पहला 

विषय – गणित

प्रकरण – गिनती

कलांश – सातवां 

दिनांक – 12/०४/२०१८

अवधि – ३५ मिनट

सामान्य उद्देश्य

1. बच्चो को विभिन्न अंको से परिचित कराना |

2. छात्रो को गिनती गिनने का तरीका सीखाना |

3. बच्चो को गणित के प्रति रूचि उत्पन्न करना |

 

विशिष्ट उद्देश्य –

सभी बच्चे को गिनती गिनने का सामान्य जानकारी देना व अंको का पहचान कराना |

पूर्व ज्ञान

सभी बच्चे एक से दस  तक की सामान्य जानकारी रखते हैं |

सहायक सामग्री

डस्टर , श्यामपट्ट , चौक , गिनती गिनने में उपयोगी सामग्री |

प्रस्तावना

क्र.सं	छात्राध्यापक क्रिया	छात्र क्रिया
1.	दो के बाद क्या होगा ?	तीन
2.	पांच के बाद क्या होगा ?	छ :
3.	एक से 100 तक गिनती लिखो	समस्यात्मक

 

उद्देश्य कथन

बच्चो आज आपलोगों को गिनती सिखाया  जायेगा |

प्रस्तुतीकरण

प्रश्न 1.  एक से 10 तक गिनती 

गिनती
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

 

छात्राध्यापक कथन

इस पाठ में मौलिक अंक समझ लेते हैं |

1	एक
2	दो
3	तीन
4	चार
5	पांच
6	छ :
7	सात
8	आठ
9	नौ
10	दस
20	बीस
30	तीस
40	चालीस
50	पचास
60	साथ
70	सत्तर
80	अस्सी
90	नब्बे
100	सौ
1000	हजार
100000	लाख
1000000	करोड़

 

बोध प्रश्न

प्रश्न :- 1 से 10 तक अंको को शब्दों में लिखिए ?

 

कठिन शब्दों का निवारण

शब्द	अर्थ
मौलिक	मूल संबंधी
गिनती	गणना
शब्द	आवाज , ध्वनि

 

श्यामपट्ट कार्य

सभी बच्चो को  1 से 100 तक गिनती लिखकर दिखाना हैं |

गृह कार्य

प्रश्न:- सभी बच्चो को 100 तक गिनती लिखना है ?

—————————————समाप्त ———————————–

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