Deled Hindi Lesson Plan (हिंदी पाठ योजना 4 )का उत्तर

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Deled Hindi Lesson Plan 4 हिंदी पाठ योजना 4 का उत्तर

छात्राध्यापक का नाम –  अर्चना कुमारी 

विद्यालय का नाम – मध्य विद्यालय सासाराम 

कक्षा – पांचवी 

विषय – हिंदी 

प्रकरण – उपकार का बदला

कलांश – चौथी 

दिनांक – 12/04/2018

अवधि – 35 मिनट 

सामान्य उद्देश्य

1. छात्रो को हिंदी विषय के प्रति रूचि रखना |

2. छात्रो को शब्द भंडार में वृद्धि होना |

3. विद्यार्थियों में कल्पना शक्ति को विकसित करना |

 

विशिष्ट उद्देश्य

सभी बच्चो  को “ उपकार का बदला “ कहानी के माध्यम से शिक्षा प्रदान करना |

पूर्व ज्ञान

सभी छात्र दुसरे को सहायता करना समझते हैं |

सहायक सामग्री

श्यामपट्ट , डस्टर , चाक  , उपयोगी सामग्री |

प्रस्तावना

क्रं . सं .	छात्राध्यापक क्रिया	छात्र क्रिया
1	भूखे को क्या देना चाहिए ?	भोजन
2	गरीब का मजाक उड़ाने से वह क्या होगा ?	दुखी
3	उपकार किसे कहते हैं ?	समस्यात्मक

 

उद्देश्य कथन

छात्रो आज हमलोग उपकार का बदला पाठ के बारे में जानेंगे |

प्रस्तुतीकरण

सोमन एक गरीब आदमी था | उसने गुजारे के लिए पंखा बेचता था | वह जंगल में किसी पेंड के नीचे बैठता | तभी पास के जंगल से एक बन्दर आता तो सोमन बन्दर को कुछ न कुछ खाने को देता |एकदिन सोमन को पंखे की बिक्री नही हुई | उस दिन बंदर ने दो पंखा ले जाकर किसी घर के फेंक दिया और एक पपीता तोड़कर सोमन को खाने के लिए दिया | पपीता के मालिक इस उपकार को जानकर पंखे का मूल्य 5 रुपए दिए |

1. बन्दर की तरफ गुलगुला  कौन फेंका

2. उपकार किसे कहते हैं 

3. पैसा से भी बड़ा उपकार होता है|

अनुकरण वाचन

इस पाठ को सभी छात्रो ने  बारी – बारी से पढ़ा |

बोध प्रश्न

 1. :- दोपहर को सोमन के पंखे क्यों नहीं बिकते थे ?

 2. :- सोमन गुजारे के लिए क्या करता था ?

 ३. बन्दर सोमन पर क्यों गुर्राया था ?

कठिन शब्दों का निवारण

शब्द	अर्थ
भला आदमी	नेक आदमी
उपकार	सहायता
गुजारे	निर्वाह
पंखे	हवा देनेवाली वास्तु

 

श्यामपट्ट कार्य

शब्दों को वाक्यों में प्रयोग कीजिए

1. विश्राम  – वह दोपहर को विश्राम करता था |

2. संतोष – आज तुम भी संतोष करो |

मूल्यांकन

• सभी छात्रो ने  बारी – बारी से कहानी को पढ़ा |

• कुछ बच्चे ने मन से उपकार करने का निर्णय लिए  |

गृह कार्य

प्रश्न :- उपकार का बदला “ शीर्षक कहानी की किसी एक घटना को संवाद के रूप में लिखिए |

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